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《管理大脑思想》帮助中小学生“增好减坏”

2017-08-11 12:08 | 内蒙古晨报 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 |评论 | 扫描到手机
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核心提示:该图书将帮助中小学生和家长立足现代科学,学习应用传统文化管理智慧,帮助中小学生学会自我管理大脑里的思想。

《管理大脑思想》

10日,记者了解到,面向全国2亿多中小学生开发的《管理大脑思想》出版,该图书将帮助中小学生和家长立足现代科学,学习应用传统文化管理智慧,帮助中小学生学会自我管理大脑里的思想,帮助家长学会引导管理孩子大脑里的思想,进而在身体上增加好言行、好情绪、好习惯、成功,减少坏言行、坏情绪、坏习惯、失败,实现“增好减坏”的目标。

《管理大脑思想》介绍的管理大脑思想方法,就是帮助中小学生实现“增好减坏”的方法。其以大脑思想图为基础,介绍了立足现代科学,学习应用传统文化管理智慧,对人大脑里的思想进行管理,进而实现“增好减坏”的方法。对于家长来说,阅读该图书后,就能够立足现代科学,学会传统文化管理智慧的引导管理方法;这样,家长就可以对孩子大脑里的思想进行引导管理,帮助孩子学会自我管理,实现“增好减坏”,这也是家长培养龙凤子女,实现家庭教育目标的重要方法。

《管理大脑思想》分6章,每章有9节内容。每章中有3个姓名出现在标题中的案例人物,其独到之处在于汇集了18个“标题级”案例人物后,根据大脑思想图,一一讲述了大脑里的“动画故事”。

因此,读者阅读《管理大脑思想》,学习的就是“管理大师”的管理智慧,其中包括他们对自己的大脑思想进行自我管理的方法;他们对别人的大脑思想进行引导管理的方法;他们对子女的大脑思想进行引导管理的方法;还有他们的成功经验和失败教训;还有后人和作者对他们的管理智慧学习和应用、创新和发展而得出的新观点、新方法。

据悉,作者在推出面向中小学生和家长的《管理大脑思想》后,将推广应用大脑思想图,陆续推出《管理大脑思想》的大学生版、家庭版、企业版、动漫书、画本等。

(记者 王乐)

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